3-10岁英文书单 | 让孩子从小学点谈判和合作，非常有必要
你好，我是丹妈
童书编辑 + 儿童心理咨询师
什么样的英语绘本故事才算是好玩的？会吸引孩子的？在这次丹妈定制3-10岁独家定制英文书单里面，就有很多。
今天分享的这本，我个人尤其钟爱。它是凯迪克银奖作品——Click,Clack,Moo Cows that Type（《会打字的牛》）。
By Doreen Cronin Pictures by Betsy Lewin
铁粉群一个妈妈告诉我，她女儿每天都要看上好几遍，然后还边听故事边模仿奶牛打字，实在是太萌了。她自己也感叹，结尾太有意思了，老外的脑洞真的是大哦。
我们仔细看一下绘本的封面，三只表情呆萌呆萌的奶牛，一只母鸡和鸭子，都伸长了脖子，在看打印机。打字员是中间的那个奶牛。
奶牛居然会打字？
他们在写什么呢？
他们为什么要打字呢？
如果你在故事开始之前，就把这些问题抛给我们的小小孩，他们一定会更加认真地听完这个故事哒！
老规矩，给大家准备了绘本配套的动画片，先来熟悉一下这个一波三折、高潮迭起的故事吧。
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=h0311lgaevb&width=500&height=375&auto=0
想要了解更多细节的，丹妈对英文做了翻译和解析，可以继续往下看哈。
Farmer Brown has a problem.
His cows like to type.
All day long he hears
Click ,clack ,moo.
Click ,clack ,moo.
Click ety,clack ,moo.
农场主布朗遇上了一个大难题。他的奶牛们迷上了打字，他整天都能听到：
咔嗒，咔嗒，哞！
咔嗒，咔嗒，哞！
咔嗒，咔嗒，哞！
解析：每次读到“咔嗒，咔嗒，哞！”的时候，我会模仿视频中朗读的口气，比较夸张地读，叮当就会马上被吸引过来了，屡试不爽！（虽然他也看不懂故事，但这是吸引孩子阅读的好方法）。
大家还可以参考铁粉群妈妈的那个做法，比如模仿打字的动作，然后让孩子也跟着一起来。有过这样的体验之后，第二遍，第三遍读的时候，孩子就会记住这个细节，他们对绘本的理解和热爱也会加深。
At first , he couldn’t believe his ears.
Cows that type?
Impossible!
Click , clack ,moo.
Click ,clack ,moo.
Click ety,clack ,moo.
一开始，他还觉得是自己的耳朵出了毛病。
奶牛会打字？
绝对不可能！
咔嗒，咔嗒，哞！
咔嗒，咔嗒，哞！
咔嗒，咔嗒，哞！
解析：一脸愁容和疑惑的布朗现在，雄赳赳气昂昂地大步走向红色的谷仓，想去看个究竟。
这里又出现了“咔嗒，咔嗒，哞！”，这样重复的拟声词，是孩子学习语言的生动教材，读几遍之后，孩子就能自己说啦。
Then, he couldn’t believe his eyes.
Dear Farmer Brown,
The barn is very cold at night.
We’d like some electric blankets.
Sincerely,
The Cows
可紧接着，他又觉得是自己的眼睛出了毛病，他发现谷仓门上用钉子钉了一个纸条，纸条上写着：
亲爱的农场主：谷仓一到晚上就像冰窟窿，我们想要几条电热毯。
致礼！
您的奶牛
解析：读到这里的各位，是不是已经被作者大胆的想象力征服了？
太不可思议了！原来这些牛打字不是闹着玩，他们是认真的，他们居然会写信为自己争取权益！
读这封信的时候，建议爸爸妈妈模仿视频里的语气读，孩子们会哈哈大笑的。
这封信也是亮点，我们读书的时候专门花时间研究英文书信的格式，而孩子们通过这样不经意间出现的故事细节，就了解了书信的书写，除了好玩，这本书也很实用，有木有？
It was bad enough the cows had found the old typewriter in the barn, now they wanted electric blankets! “No way,” said Farmer Brown “No electric blankets.”
So the cows went on strike.
They left a note on the barn door.
Sorry.
We’re closed.
No milk today.
这些奶牛，它们在谷仓里翻出来一个旧打字机还不够，居然还得寸进尺地想要电热毯！
“没门！”布朗嚷嚷着“我的谷仓不提供电热毯。”
于是，奶牛们集体大罢工。
他们在谷仓门口留了个字条，上面写着：
抱歉，今日停奶！
解析：打字、留字条、申请电热毯、要求没有满足之后开始罢工，奶牛们一步步逼近，好像事先都谋划好了一样。
而布朗先生呢？被拒之门外，很抓狂！也很可怜有没有？
画面上布朗先生的表情并未画出来，而是通过一个有点“暴跳如雷”的动作的影子，暗示布朗先生的心情。
有时候我们觉得孩子听不懂英文，非要解释一遍，其实结合这些配图还有听朗读者的语气，他们能很好地理解，不要太小看他们了。
No milk today! Cried Farmer Brown .In the background ,he heard the cows busy at work.
Click , clack ,moo.
Click ,clack ,moo.
Clickety,clack ,moo.
“今天没奶！”布朗先生惊叫。与此同时，他又听到后院里传来了奶牛们打字的声音。
咔嗒，咔嗒，哞
咔嗒，咔嗒，哞
咔嗒，咔嗒，哞
解析：既然已经写好了申请，奶牛们又在打字忙活什么呢？
爸爸妈妈读到这一页的时候，可以用英文提问宝贝一些问题，看看他们是怎么回答的。也可以让孩子们观察一下奶牛的表情，描述一下。
The next day ,he got another note:
Dear Farmer Brown,
The hens are cold too.
They’d like electric blankets.
Sincerely.
The Cows
第二天，他又接到一张字条：
亲爱的农场主：
谷仓的母鸡也很冷。
它们也想要电热毯。
致礼！
您的奶牛
解析：原来奶牛和母鸡已经统一战线了。
插画家把奶牛的背影画得特别高大，母鸡躲在奶牛后面寻求保护。
而布朗先生在页面的左下角一个很小的角落里面，暗示奶牛正占据着上风，也说明了奶牛和母鸡联合起来之后，实力增加了。
The cows were growing impatient with the farmer. They left a new note on the barn door.
“No eggs !” cried Farmer Brown. In the background he heard them.
Closed.
No milk.
No egg.
Click , clack ,moo.
Click ,clack ,moo.
Click ety,clack ,moo.
奶牛们等啊等，终于，对农场主失去了耐心，它们在谷仓门口留下了一张新字条：
全面停业
停奶
停蛋
“没蛋吃了！”布朗先生惊叫。与此同时，他又听到后院里传来奶牛们打字的声音。
咔嗒，咔嗒，哞
咔嗒，咔嗒，哞
咔嗒，咔嗒，哞
解析：画面上，所有的母鸡都排成一排，表情严肃，好像做了一道防护墙，让布朗先生没法进去。它们也不产鸡蛋了。
这里，爸爸妈妈可以加入一点数字的学习，让小朋友数一下农场里有几只母鸡。
还能学一个比较难的单词 impatient ，顺便学一下它的反义词 patient。
还可以问问小朋友什么情况下，会有这些感觉，还知道其他不同心情的表达吗？
“Cows thay type.Hens on strike! Whoever heard of such a thing? How can I run a farm with no milk and no eggs!” Farmer Brown was furious.
“奶牛在打字，母鸡在罢工！谁听过这样的事！我的农场没奶也没蛋，还能做什么！”布朗先生火冒三丈。
解析：这里有一个单词furious表示激烈的狂怒的意思，让孩子观察一下页面的右边，一个已经疯了的布朗先生，就能很好地理解狂怒了。
而再看看奶牛和母鸡的表情，那是相当淡定啊。
因为他们觉得自己是在捍卫自己的权利呀！
Farmer Brown got out his own typewriter.
Dear Cows and Hens,
There will be no elcctric blankets. You are cows and hens.I demand milk and eggs.
Sincerely,
Farmer Brown
农场主拖出了自己的打字机。给奶牛们也写了一封信：
亲爱的奶牛和母鸡：
我不会送给你们电热毯，
你们是奶牛和母鸡，
理所应当给我奶牛和鸡蛋。
致礼！
农场主布朗
解析：虽然遭遇了罢工，但是农场主毕竟是农场主，对这些他认为的“不合理要求”是不会给予满足的。
故事发展到这里，开始进入另一个高潮，也引出了后面鸭子作为中立方出现。
Duck was a neutral party, so he brought the ultimatum to the cows.
鸭子作为一个中立派，带着这张最后通牒去见奶牛。
解析：neutral和ultimatum是两个非常高级的词汇，在这么轻松的故事中就学到了。
谈判、争取合法的权利、书面沟通、中立、通牒，不知道大家看到这些名词有没有什么想法？
这本书的作者之前是一位大律师，后来因为写绘本太繁忙，转行做了绘本文学家。我们能从文本中看到作者过去的工作经历对她的影响。
如果我们把作者创作的背景告诉小朋友，可以让他们更好地理解这个故事哦。
The cows held an emergency meeting. All the animals gathered around the barn to snoop,but none of them could understand Moo.
All night long, Farmer Brown waitede for an answer.
奶牛们开了一个紧急会议，农场里所有的动物都围着谷仓里探头探脑，可没有谁听得懂哞哞叫。一整个晚上，布朗先生都在焦急地等着奶牛的回信。
解析：相比前面明亮的画风，这页明显暗了很多。一是因为在晚上，二是因为奶牛们在谋划一件大事，这样的画风能让读者的好奇心蹭蹭蹭地涨起来。
爸爸妈妈们可以考考孩子的观察力如何，这页出现了5种不同的动物，看看他们能不能都说出来，动物的英文单词有没有都掌握？
Duck knocked on the door early the next morning.He handed Farmer Brown a note:
Dear Farmer Brown,
We will exchange our typewriter for electric blankets.
Leave them outside the barn dooi and we will send duck over with the typewriter.
Sincerely.
The Cows
第二天一大早，鸭子敲响了农场主的家门，它递给布朗先生一张字条。
亲爱的农场主：
我们可以用旧打字机来交换电热毯。
请把电热毯放在谷仓门外，我们会让鸭子带走打字机。
致礼
您的奶牛
解析：昨晚的紧急会议结果就是第二天早上的这份协议。
整个页面只有一直呆萌的鸭子叼着一张信纸出现，读者会不由自主地把目光聚焦到信的内容上。
Farmer Brown decided this was a good deal . He left the blankets next to the barn door and waited for Duck to come with the typewriter.
布朗先生觉得，这倒是个不错的交易。他把电热毯留在谷仓门边，然后就等着鸭子带回那台打印机。
解析：奶牛和母鸡们有了布朗先生的电热毯，第一次晚上可以睡得这么香。
除了电热毯，奶牛们还可以怎么取暖？请让孩子发挥他们的想象力，给你答案。
还能考考孩子的数学能力，找找一共有多少电热毯，每一个电热毯大概是多少钱，这样的一共花费是多少钱，帮布朗先生算一笔帐。
The next morning he got a note:
Dear Farmer Brown,
The pond is quite boring,
We’d like a diving board.
Sincerely,
The Ducks
第二天早上，他接到了一张字条，字条是鸭子写的：
亲爱的农场主：
住在池塘里面可真无聊，请送我们一块跳水板吧！
致礼
您的鸭子
解析：看到这里的你，是不是已经忍不住哈哈大笑了，大部分读者以为结尾会是布朗先生和农场动物非常友好地相处，从此没什么麻烦了。
作者却给我们创造了一个意外的惊喜。
鸭子的心理和做法像极了我们的孩子。他们会在看到别的小朋友玩玩具的时候，要求买一个；会在别的孩子享受了某种待遇之后，也要求平等起见。
作者对鸭子怎么获得胜利的细节，并没有花大篇幅描述，有心的小朋友可以为鸭子再编一个故事哦。
怎么样利用好这个绘本？
英文0基础的娃，建议先看动画片，或者爸爸妈妈先一句英文一句中文解释一下，让小朋友理解这个故事，喜欢听这个故事。再逐渐脱离中文，全英文给孩子演绎。精读为主。
如果之前英文基础比较好的孩子，可以全英文读故事，并可以提一些问题，看看孩子的独立思考和表达能力。
除了上文提到的，我们还能做哪些拓展？
1.训练孩子的写作能力。
牛可以打字，鸭子能做裁判，小朋友还能描写其他小动物能干什么事情吗？比如小猫咪会变魔法，小兔子会唱歌等等。让孩子发挥想象力，并训练孩子英文书面表达能力。
2、试着用电脑打字，大宝宝可以这么尝试。
3、在故事中，出现了Click, clack and moo这些拟声词，可以问问小朋友还有知道哪些拟声词？考考他们不同的动物是那么叫的？
4、文中出现了很多封信，小朋友能不能自己写一封信呢？对信的格式是不是已经掌握？
5、奶牛们第一次写信协商的时候失败了，你能想到其他更有说服力的话，使得第一次和布朗先生交涉的时候就获得成功？
6、观察孩子读完这本书之后，有没有把谈判、合作等精神融入生活中，能不能学着和你谈判？可以在生活中有意识地训练孩子这方面的能力。
7、拿一张纸出来，试着画画你心中这些小动物是怎么样的。故事中的鸭子身上没有任何羽毛装饰，你能为他们创造出一身特别的羽毛吗？
这些拓展都能启发小朋友的独立思考，挖掘出故事更多内涵，印象更加深刻。
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可看到丹妈解读的100本中英绘本
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